TGC腾讯数字文创节？旨在用数字化与教学化的方式

腾讯数学文创节

7月11日，腾讯在其“Tencent Web的未来”数字文创节上宣布，为了回馈各界热爱中国传统文化的学生及家长，腾讯已经与数字文创品牌合作，在行业内发起了“腾讯数学文创节”，并推出腾讯数学集、腾讯数学书、腾讯班的诸多STEAM及书籍，带领家长和同学们了解历史、了解科学。

“腾讯数学文创节”于2013年正式启动，旨在用数字化与教学化的方式，助力用户更加全面地了解、理解并喜爱中国传统文化。腾讯教育科技集团副总裁王丹和腾讯数学课程中心副总经理张宇君出席并致辞，腾讯数学中心副总经理兼腾讯数学老师田小晗教授进行线上线下的“腾讯数学嘉年华”，腾讯数学课程中心高级设计师兼设计主任徐莹分享腾讯数学专业课程体系的设计理念及设计案例。

会上，腾讯大学数字金融中心教师张婷分享了教育数字化转型背景下的课程框架设计与教师数字化转型的思考。张婷介绍道，当前我国教育数字化已经进入深水区，数字化的核心内涵已经从单纯追求效率，向追求人、事、物、组织全面变革。而在线教育的产业链更长、相关领域更多，涉及到大量的产业链企业。要从资源、人才、流程三个层面统筹规划教育数字化转型，并以此为基础，围绕企业、行业及平台的数字化转型实践，来探索出一条产业实践与教学设计相结合的数字化转型之路。

黄运豪进一步表示，未来腾讯将以上海国际金融中心建设为契机，依托腾讯“开放、开放、共享”的生态伙伴优势，通过数字技术来助力教育数字化转型。在过去的十年中，腾讯云与众多行业伙伴共建了面向大学生的AI创新教育生态体系，围绕着教育领域的AI核心产业、研发、运营、融合、泛在场景，在泛在场景中实现产业教育、科研和服务。

推动经济数字化转型

数字经济已经成为我国经济发展的重要引擎，也是推动我国经济高质量发展的新动能。2021年，我国数字经济规模达到45.5万亿元，同比名义增长16.2%，占GDP比重达到39.8%，占比提升至高于GDP比重的39.1%。而在全球数字经济面临数字化转型与转型升级的背景下，构建统一、开放、有活力、有韧性的数字经济竞争格局，成为我国经济社会高质量发展的重要组成部分。

但数字经济领域仍存在一些需要逐步解决的问题。

“当前我国数字经济发展仍处在成长期，在数字经济发展规模、质量、效益、安全等方面与发达国家相比还有较大差距。”中国人民大学国家发展与战略研究院研究员李稻葵说，“从我们当前正在面临的挑战来看，数字化转型是一个急速变化的、高水平的产业革命，技术革命和产业变革相伴而生，由此带来的挑战不容忽视。”

面对挑战，要全面加强数字化转型，首先需要有前瞻性的战略眼光，“抢抓新一轮科技革命和产业变革新机遇，抢占数字化发展先机”。近年来，党中央和国务院相继部署了一系列关键技术攻关、公共资源交易、数字政府、制造业数字化转型等重点领域数字政府建设和数字化转型工作。

我国正在大力发展数字经济，以建设数字中国为契机，深入推进数字经济发展。数据显示，我国数字经济规模位居世界第二。今年1至4月，我国数字经济规模达到45.5万亿元，同比名义增长8.3%，占GDP的比重为38.6%，同比提升2.2个百分点。

基于这一发展趋势，以5G、工业互联网、云计算、人工智能等为代表的新型信息基础设施建设将加快，数字政府、数字化转型、数据要素市场、算力保障体系将加快建立。

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